Årsarkiv 2014

Internmidler

Under finner du søknadsskjema og retningslinjer for Internmidler. Søknadsskjema Internmidler (brukes når du skal søke om internmidler til å skrive artikler, delta på konferanser osv.) Retningslinjer Internmidler (27.05.2014)

Fra Postkontor til Post i butikk

Fra og med 1. mai har vi Post i butikk i stedet for Postkontor. Dette har ingen innvirkning på postadressen vår, den er fortsatt Postboks 223.  Hente og Bringe avtalen vi har for post og aviser fortsetter som før. Nytt hente/leveringssted for post er nå: Lillehammer Post i ButikkRimi FåbeggataFåberggata 1262615 Lillehammer

Kunnskap om gjensidig betydning – by og omland

Østlandsforskning og Høgskolen i Lillehammer er forskningspartnere i et prosjekt som skal innhente kunnskap om Lillehammer by sin betydning for omlandet, og omlandet sin betydning for byen. Det er Kommunal- og moderniseringsdepartementet som har startet utviklingsprogrammet for byregioner, og Lillehammerregionen har motatt drøye 1.4 millioner i prosjektstøtte fra departementet, hvor målet er å styrke vekstkraften… Les mer »

Artikkel i European Educational Research Journal

eerjlogowebI en nylig publisert artikkel i European Educational Research Journal analyseres sammenhengen mellom deltakelse i entreprenørskapsprosjekter og karakterer. Artikkelen er skrevet av Vegard Johansen (Østlandsforskning) og Tuva Schanke (tidligere forsker ved Østlandsforskning, nå stipendiat ved NTNU). 

De siste tiårene har det vært en stor økning av entreprenørskapsopplæring ved skoler, høgskoler og universiteter i Europa. Rundt 90 prosent av norske ungdomsskoler og videregående skoler tilbyr ulike former for entreprenørskapsopplæring, og det mest utbredte er prosjekter som Elevbedrift og Ungdomsbedrift i regi av Ungt Entreprenørskap og «øvrige entreprenørskapsprosjekter» i skolers egen regi.

Maria Røhnebæk har disputert

Maria disputas3

Fredag 4. april disputerte vår medarbeider Maria Røhnebæk for doktorgraden med avhandlingen «Standardized Flexibility – On the Role of ICT in the Norwegian Employment and Welfare Services (NAV).»

Avhandlingen undersøker hvordan og i hvilken grad NAV-veiledernes arbeid formes gjennom organisasjonens IKT-støtte. Spørsmål som danner utgangspunkt for avhandlingen er bl.a.: Hva innebærer egentlig målet om mer brukerrettede tjenester i NAV? Og er økt digitalisering av de ansattes arbeidshverdag forenelig med målet om økt brukerretting? Samlet viser studien at informasjonssystemene har en dominerende plass i utviklingen av veilederrollen, noe som innebærer økt standardisering.