*
  • Hjem
  • Forskningsområder
  • Publikasjoner
  • Nyheter
  • Kontakt
    • Ansatte
  • Vi tilbyr
    • Evalueringsstøtte
    • Forskning og analyse
    • Hospitering og opphold
    • Mobil tenketank
    • Prosessledelse

  • H
  • Vi tilbyr
    • Evalueringsstøtte
    • Forskning og analyse
    • Prosessledelse
  • Forskningsområder
    • Regional utvikling i distriktsområder
      • Kunnskapsstatus fritidsboliger i Innlandet 2021
        • Tradisjoner og trekk i samfunnet som påvirket hyttekulturen
          • Fra hytte til fritidsbolig i fjellområdene
        • Fritidsboliger: antall og utvikling
          • Bygging i felt og avstand til tettsteder
        • Dilemmaer rundt fritidsboliger og bærekraft
          • Fritidsboliger og naturingrep
          • Fritidsboligers miljøavtrykk
          • Kunnskapsbehov rundt bærekraft og fritidsboliger
        • Nasjonal og regional politikk
          • Lokale retningslinjer, skatter og avgifter
        • Planlegging
          • Konflikter rundt fritidsboliger, planlegging, og arealbruk 
          • Planlegging, fritidsboliger og ressurskamp
        • Økonomiske effekter av fritidsboliger
          • Kommunaløkonomiske virkninger
          • Lokaløkonomiske virkninger
          • Fritidsboliger som motor i stedsutvikling?
        • Fritidsboliger og deres beboere
          • Når bruker vi hytta?
          • Fritidsbeboere og lokalsamfunnet
          • Eksempler på hytteundersøkelser
        • Metoden i prosjektet Kunnskapsstatus fritidsboliger i Innlandet
        • Oppsummering og kunnskapshull
        • Referanser
    • Mangfold, likestilling og inkludering
    • Innovasjon i privat og offentlig sektor
  • Øvrige forskningsområder
    • Entreprenørskap i grunnopplæringen
      • Om Senter for entreprenørskap i grunnopplæringen (SEG)
      • Første forskningsfunn fra ICEE entreprenørskapsprosjekt
        • ICEE viser at elever som deltar UB gjør det bedre
        • Lærere sier de trenger opplæring i entreprenørskap
        • Ønsker mer samarbeid mellom skoler og bedrifter
        • Ungdomsbedrift motiverer elever til skolearbeid
        • Ungdomsbedrift skaper gründere
        • Jenter får størst utbytte av entreprenørskap
        • Mange fordeler med ICEEs forskningsdesign
        • Ønsker mer støtte for entreprenørskap i skole
        • Ungdomsbedrift er positivt for elever med særlige behov
        • Foreldre er positive til Ungdomsbedrift
  • Publikasjoner
  • Nyheter
  • Kontakt
    • Om oss
    • Ansatte
    • Ledige stillinger

Publikasjoner

H / Mona Stokke
  • Del:
Tjenesteinnovasjon, Utdanning

”Under radaren”. Dokumentasjon og prosessevaluering av kadettprosjektet ”Norsk sverm”

Rapportnr. 2016/01 av Mona Stokke og Trude Hella Eide

I denne evalueringen har vi fulgt en gruppe kadetter ved Krigsskolen som har tatt initiativ til og gjennomført sitt eget prosjekt rundt skriving av bacheloroppgaven. Det overordnede målet med evalueringen...

Kunnskap og kunnskapshull i landskapet prosjektbasert læring. En eksplorerende undersøkelse av forskningslitteraturen

Rapportnr. 2015/09 av Mona Stokke

Østlandsforskning har på oppdrag fra Krigsskolen gjennomført en litteraturgjennomgang av forskning som belyser prosjektbasert læring. Litteraturstudien tyder på at forskningen har to «hovedspor», nemlig et læringsteoretisk og et sosialpsykologisk spor....

Individet og staten. Sosialisering til yrkesrollen som offiser. Delrapport fra studiet av rekruttering, sosialisering og militær kjernekompetanse i Forsvaret, 2011-2014

Rapportnr. 2014/13 av Mona Stokke og Trude Hella Eide

Denne rapporten inngår i forskningsprosjektet Rekruttering, sosialisering og militær kjernekompetanse og omhandler delprosjektet Sosialisering ved krigsskolene. Bakgrunnen for forskningsprosjektet er målet om økt mangfold blant Forsvarets personell. Vi har undersøkt...

«Det er litt høytid!» En evaluering av «60 Seconds» i strategiundervisningen ved Krigsskolen. Del II

Rapportnr. 2012/07 av Mona Stokke og Tina Mathisen

Denne rapporten er skrevet på oppdrag av Krigsskolen og bringer kunnskap fra andre del av en evaluering gjort i forbindelse med utprøving av det pedagogiske tiltaket «60 Seconds» i strategiundervisningen...
Utdanning

Form eller innhold? En evaluering av tiltaket ”60 Seconds” i strategiun-dervisningen ved Krigsskolen

Rapportnr. 2011/13 av Mona Stokke og Tina Mathisen

Form eller innhold? En evaluering av tiltaket ”60 Seconds” Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Krigsskolen. Formålet med evalueringen er kunnskapsbygging knyttet til det pedagogiske opplegget ved skolen. Det...

Karriere Sogn og Fjordane – En evaluering av partnerskap for karriereveiledning

Rapportnr. 2011/07 av Mona Stokke og Tina Mathisen

Denne rapporten er skrevet på oppdrag fra Sogn og Fjordane fylkeskommune og er en evaluering av Prosjekt Karriere Sogn og Fjordane. Formålet med rapporten er å vurdere partnerskapets funksjonsmåte, målfokus...

Partnerskap for karriereveiledning – en kartlegging og evaluering

Notatnr. 2010/12 av Mona Stokke og Lene Nyhus

Dette notatet er skrevet på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet og omhandler de fylkesvise partnerskapene for karriereveiledning. Formålet med notatet er å redegjøre for de ulike partnerskapene. Slik får man en samlet...
  • Søk nøkkelord

  • Forfatter

  • Type publikasjon

  • Filtrer etter kategori

  • Sorter etter

Østlandsforskning

ØF arbeider årlig på en rekke ulike prosjekter som spenner fra langsiktige forskningsprosjekter til forskningsbaserte utredninger, evalueringer og rådgivning.

Sider

  • Kontakt
  • Intranett

Om Østlandsforskning

  • Om oss
  • Ansatte


© Østlandsforskning 2023 | Ansvarlig redaktør: Tonje Lauritzen | Postadresse: Postboks 400, 2418 Elverum | Webredaktør: Windy Kester Moe

Levert av Screenpartner | Digitale løsninger